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“荷花(héhuā)为什么是夏天开？”“绣球花的颜色藏着什么秘密(mìmì)？”6月14日，渝(yú)港澳自然探索之(zhī)“游自然·南山植物园研学之旅”活动举行，来自重庆市沙坪坝区实验学雅幼儿园的同学们，在南山植物园科普老师的带领下，穿梭于(yú)缤纷花丛与茂密绿植间，聆听花草私语，探索植物王国，守护绿色未来。 “花朵颜色”里藏着(zhe)的秘密 “这叶子好像手掌(shǒuzhǎng)，它的种子还长了一对翅膀！”走进重庆南山(nánshān)植物园，在一片绿林里，同学们被一种绿植吸引。 “它叫鸡爪槭(qī)！”南山植物园科普老师小王领着同学(tóngxué)们走进了植物的世界。小王老师介绍，别看它现在(xiànzài)郁郁葱葱，等到秋天就会慢慢变(biàn)红，非常漂亮。而鸡爪槭果实是一种特殊的翅果，果皮由子房壁发育而成，形成一对翅膀。当果实成熟后，这对翅膀会像螺旋桨(luóxuánjiǎng)一样在空中旋转，借着风力，种子会飘向远方。 “好神奇！有了这对(duì)翅膀，鸡爪槭种子就能飞很(hěn)远了！”同学们拿着鸡爪槭种子看了又看说：“我有点喜欢它了！” “是(shì)的！”小王老师称，自然界的植物也很聪明，当它们的种子落到远处，遇上适合生长(shēngzhǎng)土壤之后(zhīhòu)，就会生根发芽，这也是它们扩大领地的方法。 “大家知道绣球花有多少种颜色(zhǒngyánsè)吗？”当大家走到一片花团锦簇之地时，小王老师问。“蓝色(lánsè)、粉色、红色……”同学们纷纷回答。 小(xiǎo)王老师告诉了大家一个有关绣球花颜色与土壤的秘密。 小王老师称(chēng)，土壤有酸性，也有碱性，人却无法感知，有的(de)植物却会感知。比如(bǐrú)绣球花的颜色与土壤的酸碱性密切相关(mìqièxiāngguān)。如果土壤呈酸性，绣球花开的颜色主要是蓝色；在弱碱性土壤里，绣球花开出的主要是粉色或红色。 “绣球花朵主要包括花萼、花冠(huāguān)以及花蕊。花冠部分由花瓣组成，位于花萼的(de)上方。”小王老师介绍，因绣球花的萼片比花瓣还要大，颜色也非常的鲜艳，很有迷惑性，让(ràng)人一时分不清花瓣在哪里，以致让人们(rénmen)错觉花萼就是花瓣，非常有迷惑性。 据了解(liǎojiě)，绣球又名八仙花(huā)、紫阳花、粉团花，属于灌木类植物，高1～4米。绣球花(xiùqiúhuā)的根可以入药，富含治疗糖尿病、自身免疫疾病等疾病的成分。 荷花为什么(wèishénme)会在夜晚闭合 “老师，荷花为什么是夏天开(kāi)？”“荷花晚上会合(huìhé)上吗？”了解了绣球花后，同学们在(zài)小王老师的带领下，走进了一片“荷塘”，大家的问题也一个接一个地纷纷抛来。 小王老师介绍，荷花是夏天里比较(bǐjiào)常见的开花(kāihuā)植物。它的根茎内部都有空洞，具有很强的输导组织。荷花喜欢温暖的地方，而且喜欢强光照。因为光照和温度，荷花会在夜晚闭合，一早开放(kāifàng)。 据悉，荷花属山龙眼目、莲科，是莲属中2个物种“莲花”和“黄莲花”及众多人工培育(péiyù)品种(pǐnzhǒng)的通称。是多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗(huāgěng)顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红(fěnhóng)、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形(tuǒyuánxíng)，种子卵形。 小王老师介绍，荷花种类(zhǒnglèi)很多，分观赏和食用两大类。荷花全身皆是宝，藕和莲子能食用，荷叶能做美食，莲子、根茎、藕节(ǒujié)、荷叶、花及种子的胚芽(pēiyá)等都可入药。 画上一朵绣球花当父亲节礼物(lǐwù) 在了解了众多花草(huācǎo)的生长习性后，在南山(nánshān)植物园科普员小唐老师的带领下，同学们拿起了彩笔，棉签等，制作父亲节的礼物：水彩笔晕染画——绣球花(xiùqiúhuā)。 现场，同学们听着小唐老师的步骤介绍，各自认真做起了(le)这份父亲节的礼物。“我要给爸爸(bàbà)一份惊喜！”一位小朋友(xiǎopéngyǒu)画了三朵粉色绣球花(xiùqiúhuā)，并开心地说：“通过活动，我认识了好多有趣的植物！特别是绣球花，非常漂亮，我要画下来送给爸爸，希望他能健康快乐。” 同学们的(de)家长纷纷表示，在科普老师的带领下，孩子(háizi)们走进自然，了解(liǎojiě)了更多与植物相关的知识，通过动手制作绣球花，锻炼了他们的动手能(néng)力，也让其更好地记住了绣球花。明天又刚好是父亲节，孩子们亲手制作的礼物，也能很好地增进亲子感情。 重庆市沙坪坝区实验学雅幼儿园老师们称，幼儿园也开设有了解植物(zhíwù)的课程，从树叶、树干、树皮，以及到大树的生长特性，都有讲解。百闻不如一见，走进植物园里，来到(láidào)大自然(dàzìrán)中，结合自己所学，去探索植物的秘密，会让(ràng)孩子们对自然里的植物了解得更深刻(shēnkè)，也会让学习变得更有意义。 上游新闻记者 徐勤 摄影(shèyǐng)/马多